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小学校は、これからの学習の重要な基礎となります。この時期に基礎を身に付ければ今後の学習がとても楽になります。
サクシードは、学習への興味付けから習慣付けまで、それぞれの個性に合わせて指導します。
学習カリキュラムは各単元が連鎖的につながっています。ひとつ理解不足の単元が発生すると、それが原因となり、次の単元、また次の単元へと「わからない」が連鎖してしまうのです。（参考：算数、数学の系統図）
それによって、このような悪循環が生まれます。
「わからない」⇒「つまらない」⇒「やらなくなる」⇒「わからないが増える」
家庭教師が一旦わからなくなった単元まで戻ってやり直します。生徒の理解を確認した上で次の単元に進みます。わかればどんどん先に進み、理解が浅い時は何度でも繰り返し指導します。
- 参考：算数、数学の系統図
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生徒は誰もが「勉強が出来るようになりたい」「テストでいい点をとりたい」と思っています。しかし、その為に何をどうすればよいか分かっている生徒はごくわずかです。やろうと思っても、やり方が分からないからよい結果が出ない。結果が出ないからつまらない。この悪循環のなかで生徒たちはやる気を失っているのです。
生徒のやる気を引き出す為には、まず勉強のやり方を教えます。そしてやれば出来ることを実感させます。忘れかけていた「分かる喜び」「出来る楽しさ」、これを思い出すことこそ生徒のやる気を引き出すことにつながるのです。成果が出てくれば生徒はもっと頑張れるようになっていきます。
出来ない時には励まし、出来たときには一緒に喜び合う。これが『家庭教師のサクシード』の生徒に対する接し方です。
