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京都工芸繊維大学を
志望校にされている方
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どの時期に、どのような勉強をすれば合格できるのかを把握している家庭教師が、苦手科目の対策や出題傾向に合わせた効率的な反復演習など、マンツーマンならではの指導を行います。また、学校の情報や在学中のエピソードをお子さまにお話することで、お子さまが合格後の学校生活をイメージしやすくなり、受験勉強のモチベーション維持に役立ちます。
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京都工芸繊維大学出身の家庭教師
(一部のみを表示)
こちらではほんの一例を紹介
※プライバシー上、氏名は架空のものとなっております
岡本 英彦
順序立てと根拠をしっかり準備しておくことで生徒の力になりたいと思っています。
大学・学部 | 京都工芸繊維大学 工芸科学部 2年 |
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性別 | 男性 |
- 大学受験
- 高校受験
僕の指導におけるモットーは、根拠と論理性です。生徒への指導にあたってまずは「なぜ?」。この言葉から本格的な指導が始まるものだと思います。その際、どんな生徒でもしっかりとした理解をしてもらい、満足してもらうには「いかに分かりやすく伝えるか」。これが重要だと思います。そのために、教える際には順序立てと根拠をしっかり準備しておくことで生徒の力になりたいと思っています。生徒の貴重な時間をいただいていることの重要さは心得ております。お任せいただいたら、初日から最後まで気を引き締めて努めて参りますので、宜しくお願いします。
佐藤 桂
教師と生徒のお互いが成長していける関係性を築いていける指導を大切にしていきます。
大学・学部 | 京都工芸繊維大学 情報工学部 1年 |
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性別 | 男性 |
- 大学受験
- 高校受験
教師と生徒のお互いが成長していける関係性を築いていける指導を大切にしていきます。良い意味で自分も貪欲に学ぶことを止めず、自己研鑽の姿勢を続けていきたいです。それにより、生徒への指導の質を高めて生徒を大きく成長させていけたらと思っています。これから二人三脚で、一緒に頑張っていきましょう。
前田 一平
生徒一人ひとりに合わせたオリジナルレジュメを作成することによって指導していけたらと思います。
大学・学部 | 京都工芸繊維大学 工芸科学部 2年 |
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性別 | 男性 |
- 大学受験
- 高校受験
量より「質」な授業を行うことが可能です!わたしはその子に十分足りている部分はそのまま伸ばしていき、足りない部分には足りない分だけ補っていける指導を心がけていきたいと思っています。そのために、自身でオリジナルレジュメを作成することによってその子を分析して指導していけたらと思います。どんな質問・相談にも自分の持てる力を最大限に引き出してサポートしていきます。
前川 孝哉
根気強く、優しく接していく自信があります。
大学・学部 | 京都工芸繊維大学 工芸科学部 情報工学課程 2年 |
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性別 | 男性 |
- 大学受験
- 高校受験
私自身、中学受験時に塾講師および家庭教師にお世話になっていて、勉強面のみならず教師である方々の励ましに支えられて受験を終えられました。根気強く、優しく接していく自信があり、それを人のために活かそうと思います。
このページでは、一部の家庭教師のみをリスト表示しています。近隣のエリアからもご希望にあった家庭教師をご紹介できますので、お気軽にお問い合わせ下さい。